【心靈成長】

正念減壓,提升情緒管理—解決問題之前,先處理心情
激發靈感的自由書寫術
卓越人生的自律習慣
內部講師引導技巧進階培訓
專業講師培訓(可一對一輔導)

專業講師的引導技巧        

體驗互動引導、活動設計手法操作

課程緣由

「解決事情之前,先處理心情」是專業講師的心法。處理心情就需要互動引導。互動引導是透過設計一個「Let’s tango」情境,彼此互相跳探戈共舞的學習。引導術的技巧 在現今歐美與日本等國家的培訓 非常重視,這也是講師最重要的精華。


尤其講授的議題是偏向帶人帶心的管理、溝通、組織行為,這類教學法能有效提高對學員的吸引力,激發學員學習意願,並提升同學的專注力、認同感、以及後續的行為改變。


本課程由「新一千零一夜」說故事人,張宏裕講師親自規劃。單元包含:故事破冰法、團體討論法、遊戲體驗法、視聽教學法、引導互動法、簡報演講法、個案研究法、角色扮演法等八個單元,腦力激盪、情境演練,提升學習動機。講師引導的問與學員的答,彼此在磨合之間,培養信任感的默契,進而面對問題。一旦信任建立後,比較容易產生同理心、也對於後面的解決方案會有更強烈的成就動機。


 


課程效益

藉由活動引導,建立學習中的信任感
寓教於樂的學習,發展企業價值觀與信念的傳承
內部講師專業與經驗之傳承,落實人才培育效能
知識經濟衝擊下,提昇企業的人才競爭力

 


培訓時間

十二小時(兩天)


課程綱要

課程主題 課 程 內 容

一、探戈共舞的故事破冰法

  1. 1.先給我故事,其餘免談---故事破冰引導手法
    2.先說故事,再講道理 ---瞎子摸象的各自解讀
    3.摘要歸結重點的手法--聽故事的深度學習法示範

二、 集思廣益的團體討論法

  1. 1.「今朝且看我」小組長遴選的方法
    2.
    World cafe ---世界咖啡屋
    3.腦力激盪的手法---發散與收斂的示範

三、 寓教於樂的遊戲體驗法

  1. 1.「韓信點兵」活動
    2.先說故事,再講道理 ---瞎子摸象的各自解讀
    3.摘要歸結重點的手法---檢討會示範

四、觸動心靈的視聽教學法

  1. 1.觀賞短片活動
    2.開啟「問題的認知」
    3.摘要歸結重點的手法---示範化被動為主動

五、 掌控全局的引導互動法

  1. 1.觀察技巧--我只在乎你
    2.傾聽技巧—聽出弦外之音
    3.發問技巧—問到心坎裡

六、心動才行動的簡報演講法

 

  1. 1. 簡報架構的方式
    2. 簡報 rundown 的腳本
    3. 觀點剖析的樹狀圖運用

七、制高點思維的個案研究

  1. 1. 案例呈現與說明的方式
    2. 小組討論與分享
    3. 典範學習摘要

八、身入其境的角色扮演法

  1. 1. 戲中戲的情境演練
    2. 學員回饋
    3. 講師點評示範